成都東軟學院獲批新增3個本科專業 進一步完善IT+健康醫療科技專業布局

來源:成都東軟學院 發布時間:2020-03-13 11:14:47 整理:一品高考網

近日,教育部發布了關于《2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果》的通知(教高函〔2020〕2號)。根據公布結果,2019年度各高校新增備案本科專業1672個,新增審批本科專業181個,調整學位授予門類或修業年限專業47個,撤銷本科專業367個。由學院申報的醫學信息工程(080711T,工學)、智能科學與技術(080907T,工學)、健康服務與管理(120410T,管理學)3個新增本科專業獲批設置。

成都東軟學院獲批新增3個本科專業 進一步完善IT+健康醫療科技專業布局

這批新專業將推動東軟教育進一步聚焦自身優勢突出的IT和健康醫療科技領域,以學生高質量就業創業為導向,向建設有特色、高水平、創業型應用技術大學的發展目標邁進。

多年來,依托東軟在IT與健康醫療科技領域雄厚的產業背景及行業領先地位,東軟教育持續聚焦“IT+健康醫療科技”行業布局學科專業,從產業鏈的核心專業開始,培育和發揮專業集群效應,現已構建形成“計算機與軟件類、智能與電子工程類、信息與商務管理類、數字藝術與設計類、健康醫療科技類”5大特色鮮明的專業集群,已成為中國民辦IT與健康醫療科技高等教育領域的領先者。

此次成功獲批的3個備案本科專業,不僅是東軟教育根據學科布局科學論證后,對“IT+健康醫療科技”領域專業集群的協同補充與進一步聚焦,更是東軟教育緊隨國家戰略新興產業導向,面向人工智能、大數據、健康醫療等產業人才緊缺領域開展的積極實踐。學院下一步將充分依托現有專業優勢與基礎,全面保證新設專業的人才培養方案、師資隊伍、教學資源等教育教學各環節領域的水平與質量,全力支持新設專業辦出水平、辦出特色,為產業發展培養一批創新型、復合型、應用型高級專門人才,進而為推動中國IT與健康醫療產業發展做出積極貢獻。


專業介紹:

醫學信息工程

培養目標:本專業旨在培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具備廣泛的工科基礎知識和一般醫學知識,掌握計算機科學與技術的基礎理論和操作技能,具備醫學數據采集、分析、存儲、集成與處理,醫學智能信息系統開發,醫學數據平臺搭建與維護等能力;具有創新精神和社會責任感,同時擁有較強的外語應用水平、交流溝通技巧,團隊協作精神和國際化視野,能適應技術進步、社會需求變化和區域經濟發展的高素質應用型人才。

就業面向:本專業畢業生可到醫療衛生部門、醫療器械設計與生產部門及其他企事業單位從事各類信息系統和計算機軟件系統的應用、設計、開發、維護和評測等工作;也可在醫藥研究機構、醫藥高等院校從事科學研究和教學工作。

主干課程:面向對象程序設計、醫藥學、醫學信息、數據結構(Java)、數據庫概論、移動應用開發、醫學信號及圖像、軟件工程、生物系統及建模。

 

智能科學與技術

培養目標:本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展,具備良好的數學能力,掌握牢固的計算機專業基礎理論和扎實的智能技術專業知識,熟悉主流開發工具,掌握 AI 軟件開發的基本方法和技能,具有較強的外語應用能力和團隊協作能力,具有良好的個人素質和人工智能工程師職業素養,能夠從事人工智能應用項目的分析、設計、編碼、測試與維護等工作,具有較強的人工智能系統開發實踐能力和項目組織的初步經驗;同時擁有較強的外語應用水平、團隊協作精神、交流溝通技巧、技術創新能力與創業意識,擁有國際化視野和社會責任感,能適應專業和行業技術進步、社會需求變化和區域經濟發展的高素質 IT 應用型人才。

就業面向:畢業生將主要服務于信息產業以及其他國民經濟管理部門,從事算法工程師、人工智能訓練師、人工智能開發工程師、機器學習工程師、機器視覺工程師,畢業生也可以通過攻讀人工智能方向的研究生進一步深造。

主干課程:高等數學、線性代數、概率論與數理統計、數據結構與算法分析、計算機系統基礎、人工智能程序設計(Python)、模式識別(MATLAB)、神經網絡、機器學習與應用、深度學習與應用等及相應的項目實訓課程。

 

健康服務與管理

培養目標:本專業旨在培養具備現代健康管理理念和基本醫學、預防和保健知識,掌握健康服務與管理基本理論、技能與方法,熟練運用信息化技術和統計方法進行健康管理數據分析和研究,具備良好的職業素養,具有社會責任感、創新精神、國際視野和較強實踐能力的高素質應用型健康服務與管理專門人才。

就業面向:畢業后可以到醫療衛生服務機構、健康體檢中心、健康管理咨詢公司等企事業單位從事健康咨詢、健康風險管理、健康監測、健康干預、健康教育、健康指導、健康風險管理等工作;可以從事運用大數據相關技能,從事醫療、健康服務機構的健康數據采集、建模、分析等工作;可以從事運用健康管理相關技能,可在健康保險相關公司或企業從事個人或群體的健康評估、健康促進計劃制訂等工作;可以在各類學校從事相關的教學、科研等工作,也可繼續攻讀本專業或相關專業的碩士學位。

主干課程:管理學原理、經濟學原理、健康體檢與慢性病管理、健康管理與服務營銷、基礎醫學、康復醫學概論、臨床醫學概論、健康心理學、健康信息管理、醫學統計學、健康教育與健康促進、流行病學、慢病健康管理、健康管理與服務營銷、健康服務與管理實用技術、營養學與食品衛生、疾病干預技術與健康指導、健康風險評估、健康數據SPSS分析、健康大數據等。

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